易连云教授简介
2017年09月11日  11:55  来源:本站    点击:   [打印] [收藏] [关闭]
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  1. 个人简介

    易连云, 男,1963年7月出生,教育学博士、教授、博士生导师。主要研究学校德育原理,国家特色专业、省级教学团队带头人。重庆市巴渝学者特聘教授。获国务院政府特殊津贴,全国优秀教育硕士指导教师,全国在线教育先锋教师,重庆市素质教育工作委员会主任,全国德育论学术委员会副理事长、全国高等教育专业委员会常务理事等。主持国家及省部级科研项目多项,在《教育研究》、《人民日报》等重要杂志与报刊上发表学术论文百余篇,在人民出版社等出版社出版专著近十部;曾获全国教育科学研究优秀成果二等奖、三等奖,重庆市优秀教学成果一等奖一项,重庆市社会科学优秀成果三等奖2项,承担教育学原理、德育原理、教育哲学等课程教学。

    自1993年以来,发表论文160余篇,其中:CSSCI期刊论文70余篇,核心期刊论文110余篇,外文5篇;发表著作10部;纵向科研项目11项,横向7项。

 2.科研与获奖

【部分论文】

(1).“多元”并不排斥“一元”——人文社科类研究生学术研究价值取向的研究,《教育科学》,2016年第1期(第一作者)

(2).“生命·实践”:学生道德发展的有效路径,《当代教育与文化》,2015年第3期(独立作者)

(3).当代大学生生命观价值取向的理性审视与复归,《国家教育行政学院学报》,2014年第2期,人大复印报刊资料《思想政治教育》2014年第6期全文转载(第一作者)

(4).“纯粹”与“必然”遭遇“混沌”与“不确定性”——康德道德形而上学的德育困境,《教育科学》,2013年第6期(第一作者)

(5).试析德育回归生活的价值选择,《中国教育学刊》,2013年第5期(第一作者)

(6).高校教师聘任的“出身论”现象研究——对百所“985”、“211”院校的调查,《重庆大学学报(社会科学版)》,2013年第5期(第一作者)

(7).以“三个倡导”引领高校德育深化发展,《光明日报》,2013-8-17(第2作者)

(8).内涵发展:地方新建本科院校特色战略的路向选择,《国家教育行政学院学报》,2012年第4期(第一作者)

 

【部分课题】

 

(1).研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究(项目编号BEA130024),项目来源全国教育科学规划领导小组办公室,2013.12-2016.3,主持人

(2).重庆市基础教育均衡发展与教师教育改革研究(项目编号2009JY04),项目来源重庆市社会科学规划办公室,2009.12-2016.7主持人

(3).全日制教育硕士专业学位研究生培养模式创新研究(项目编号YJG110210),项目来源重庆市教育委员会,2010.12-2015.12主持人

(4).义务教育阶段四、八年级德育质量检测工具研制及模拟报告撰写(项目编号2016DY010),项目来源中国基础教育质量监测协同创新中心,2016.4至今,主持人

(5).人文社会科学龙门阵系列科普丛书——教育学(项目编号2015KP016),项目来源重庆市社会科学规划办公室,2015.4至今,主持人

(6).“三个倡导”与社会主义核心价值观的培育(项目编号2012ZDA07),项目来源重庆市社会科学规划办公室,2012.12-2014.9,主持人

(7).道德教育发展与道德教育基地建设研究(项目编号2011WTB25),项目来源重庆市社会科学规划办公室,2011.3-2014.9,主持人

 

【部分著作】

(1).面向学校德育的言说,人民出版社,2015(专著)

(2).责任与担当:大学的德育使命,重庆大学出版社,2014年(第一作者)

(3).变革与发展:中小学德育专题研究,重庆大学出版社,2014年(第一作者)

(4).走向科研型教师之路,重庆大学出版社,2014年(第一作者)

【部分获奖】

(1).新媒体时代学校德育面临的危机与应对策略,重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖,2014年3月

(2). 正确引导研究生学术研究走出意识形态盲区,第五届教育科学研究优秀成果二等奖,2016年11月

 

3.真我风采

易连云教授简介